각각의 영역들 중 두세 가지 항목 정도에서
이상을 보이면, 전문가를 찾아 도움을 받는 것이 바람직
1. 사회성 및 상호 소통 영역
a. 귀하의 자녀는 친구를 새로이 사귀거나, 또는 기존의 친구관계를 유지하는 데 어려움이 있다.
b. 귀하의 자녀는 다른 아이들과 어떻게 놀아야 하는지에 대한 이해력이 부족하여 사회적 역할놀이에 관한 규칙을 잘 이해하지 못한다.
c. 귀하의 자녀는 사회적 관습이나 행동규범을 이해하지 못하는 것으로 보이며, 타인에 대한 이야기를 하면서도 그 말이 그 사람의 기분을 상하게 할 수 있다는 것을 알아채지 못한다.
d. 귀하의 자녀는 다른 사람들이 자신의 생각, 감정과 의도를 알아서 헤아려주었으면 하고 바란다.
e. 귀하의 자녀는 경쟁적인 스포츠나 게임, 그룹 활동에 참가하는 데 무관심한 편이다.
f. 귀하의 자녀는 상상력이 동원된 사회적 놀이를 하는 경우가 드물며, 자신의 가상 놀이에 다른 아이들을 끼워주지 않는다.
g. 귀하의 자녀는 당신과 이야기할 때 당신 입장에 대해서는 무관심한 것처럼 보이고, 특정 주제에 대한 당신의 생각이나 의견을 묻지 않을 때가 자주 있다.
h. 귀하의 자녀는 또래의 수준에 비하여 새로운 환경에 적응하거나 복잡한 상황을 파악하여 대처하는 데 어려움이 있다.
2. 시공간적 지각 및 조직화 능력
a. 귀하의 자녀는 또래의 수준에 비하여 놀이나 학습을 위하여 가위, 자, 삼각자 등을 양손을 이용하여 적절하게 사용하지 못한다.
b. 귀하의 자녀는 특정한 사진을 보고 그 사건 전이나 후의 상황이나 결과를 추측하기 어렵다.
c. 귀하의 자녀는 혼란스럽고 복잡한 배경 속에 숨겨진 특정 그림을 찾는 숨은 그림 찾기를 힘들어한다.
d. 귀하의 자녀는 퍼즐이나 칠교 세트를 맞추는 데 어려움을 보인다.
e. 귀하의 자녀는 또래의 수준에 비하여 단지 만지는 것만으로 이미 알고 있는 대상을 파악하기 어렵다.
f. 귀하의 자녀는 특정 속성에 따라 동일한 속성을 가진 것끼리 분류하기 어렵다.
g. 귀하의 자녀는 주어지는 여러 정보들을 중요도에 따라 분류하여 효율적인 전략을 세우는 데 어려움이 있다.
h. 귀하의 자녀는 생각하는 폭이 좁아 경직된 사고로 인하여 고집이 세다는 소리를 듣는 편이다.
3. 운동기능 및 시각-운동 협응 능력
a. 귀하의 자녀는 운동신경이 균형 있게 발달하지 못하여 달리기나 공을 잡는 데 서툰 편이다.
b. 귀하의 자녀는 또래의 수준에 비하여 젓가락질을 잘하지 못한다.
c. 귀하의 자녀는 또래의 수준에 비하여 종이 접기에 어려움이 있다.
d. 귀하의 자녀는 또래의 수준에 비하여 신발끈 매기에 어려움을 보인다.